lunes, 25 de marzo de 2019

Investigación sobre producto

El maestro Carlos quiere comprar una tablet, tiene un presupuesto de 400€ , está dispuesto a gastar algo más si merece la pena. Ayuda al maestro a encontrar una tablet que tenga una memoria de 64GB o superior. Anota la marca, espeficaciones y dónde comprarla.  Averigua si fue la más vendida el año pasado. Defiende el producto y expone las ventajas de comprar la que has elegido.

miércoles, 20 de marzo de 2019

Día Internacional contra el racismo

Actividad 1: A la moda
Los trajes y vestidos constituyen un rasgo esencial de los pueblos y de las diferentes culturas. Un proyecto de investigación orientado a conocer los diferentes tipos de vestidos existentes en las diferentes culturas.
https://webdelmaestro.com/ninos-del-mundo-trajes-tipicos/
Actividad 2: Yo también soy español.
Lectura de noticia y visionado de video.

https://elpais.com/politica/2016/09/13/actualidad/1473758176_296143.html

Día Mundial de la Poesía

Mañana se cumplen 20 años desde que la Unesco declarase el 21 de marzo Día Mundial de la Poesía, una efeméride en la que tuvo mucho que ver la iniciativa Aldea Poética, promovida por Gloria Fuertes y el editor Antonio Pastor, quienes solicitaron a la Unesco dos años antes que se declarase ese día.
https://www.lavanguardia.com/vida/20190320/461146255043/el-dia-mundial-de-la-poesia-que-se-celebra-manana-cumple-20-anos.html

Consumo responsable


Publicistas por un día

Para 4º, 5º y 6º:


martes, 19 de marzo de 2019

VIERNES GOT TALENT

Resultado de imagen de got talent

DAIRON Y JUAN: chistes
LUCÍA: BAILE y karaoke
ESTEFANÍA YDESIREE: BAILE
SALIM: karaoke
PATRICIA Y AINHOA: baile

martes, 12 de marzo de 2019

30º Aniversario de internet


Google celebra el aniversario de la wwwEl 12 de marzo de 1989, el físico británico Tim Berners-Lee, que trabajaba para el laboratorio de física de Europa CERN, propuso un sistema descentralizado de gestión de la información. Señaló el nacimiento de la World Wide Web que ahora utilizan miles de millones de personas.

 Afortunadamente para el mundo, Berners-Lee se aseguró de que Internet estuviera libre de cargo, lo que significa que todos en el mundo podrían usarlo sin tener que pagar.

martes, 5 de marzo de 2019

ACTIVIDADES 8 DE MARZO EN UGÍJAR

 1. EL VIERNES 8 DE MARZO CADA CLASE COLOCA SU PÁGINA DEL LIBRO EN LA ZONA HABILITADA.
DE 9:00 A 12:00. 

2. NINJA WARRIORS FAMILIAS.
12:00 EN RECREO. 

3. LECTURA DEL LIBRO CREADO. POSTERIORMENTE, CUANDO ESTÉ MONTADO, UN/A ALUMNO/A DE CADA CLASE LEE SU PÁGINA AL RESTO DEL ALUMNADO.
12:30-13:00.

La niña que quería escapar de su página

EDUCACIÓN INFANTIL
1º El visionado es para captar el mensaje y luego adaptarlo a la discriminación, rechazo que, en ocasiones, sufre la mujer en los distintos ámbitos de la sociedad (trabajo, deporte…). •

 2º Hacen las PÁGINAS DEL LIBRO:
 - 3 AÑOS: NIÑA EN SU PÁGINA. (AYUDA ESPECIALISTAS)
 - 4 AÑOS: NIÑA CADA VEZ LE GUSTA MENOS SU PÁGINA.
 - 5 AÑOS: NIÑA DECIDE ESCAPAR Y COMIENZA A DOBLAR ESQUINA SUPERIOR DERECHA DE LA PÁGINA.
Trabajo cooperativo 
1. Se repartirá un papel grande por clase.
2. Tutoras (algún maestr@s puede ayudar) hacen un boceto del diseño planeado o esquema de la obra en el papel grande.
3. A cada grupo cooperativo de artistas se le indica que partes han de pintar y qué técnicas y pasos habrá que dar para realizarlas.
4. Tutoras añaden el texto.
EDUCACIÓN PRIMARIA
1º A: NIÑA COMIENZA A ENTRAR POR LA ESQUINA SUPERIOR IZQUIERDA EN LA SIGUIENTE PÁGINA: idea “se está colando, y sin botas de fútbol, cómo se atreve! Esto es un juego de niños, no eres de aquí, vete..” NIÑA SALIENDO TRISTE POR LA ESQUINA INFERIOR DERECHA.
1º B: NIÑA COMIENZA A ENTRAR POR LA ESQUINA INFERIOR DERECHA: idea “dónde te crees que vas?, escena estereotipo laboral, policías, bomberos…
Trabajo cooperativo
1. Se repartirá un papel grande por clase.
2. Tutor/a hace un boceto del diseño planeado o esquema de la obra en el papel grande.
 3. A cada grupo cooperativo de artistas se le indica que partes han de pintar y qué técnicas y pasos habrá que dar para realizarlas.
 4. Tutor/a añade el texto.

lunes, 4 de marzo de 2019

Elabora un tríptico


Uso de las letras mayúsculas


Las principales reglas que deberán tenerse presentes para el acertado empleo y uso de las mayúsculas son
las siguientes:
1. Al empezar un escrito y después de punto seguido o punto y aparte.
2. Los nombres, apellidos y apodos de personas. Ej.: José López García (a) «El Pepe».
3. Los nombres propios geográficos, como: ciudades, ríos, montes, países, mares, etc. Ej.: Córdoba,
Guadalquivir, Pedroches, España.
4. Los tratamientos de cortesía y después de los dos puntos en las cartas. Ej.: Vd., Excmo., Muy señor
mío: Recibí su aviso...
5. Los títulos de las obras. Ej.: El Quijote, Geometría Plana.
6. Los atributos de Dios, Jesucristo y la Virgen María. Ej.: Salvador, Omnipotente, Reina del Cielo.
7. Los títulos, cargos y dignidades importantes. Ej.: Papa, Gobernador, Rey, Alcalde.
8. Los nombres de establecimientos y corporaciones importantes. Ej.: Banco de España, Diputación
Provincial.
9. En las portadas de los libros e inscripciones importantes. Ej.: ORTOGRAFÍA ESCOLAR.

 MATEMÁTICAS 3º TRIMESTRE https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/06/CUADERNO-MATEMATICAS-3%C2%BA-LA-SALLE-LA-LAGUNA.pdf